Blog Archives

Popp It популярнее Шашек, а что дальше?!

Похоже, настало то время, когда значительной части населения нужно прояснить, а что же в этом такого… Причем кратко:), иначе большинство даже читать не станет… Да, и еще картинки в статью — обязательно!!! Так что, же в этом такого? Ну популярнее

Опубликовано в Без рубрики, Образование XXI века!, Психология

Ключевые различия между подходами современных школ и нашей школы!

Рассмотрим различия в 10-и важнейших сферах: Ценности (приоритеты в детской среде) Культура (перечень норм и ограничений) Знания Личностные навыки (значимые привычки) Свое дело Самопознание Убеждения (зачастую на всю жизнь) Реальная практика (проба своих возможностей в реальном мире) Эмоциональные шаблоны (бессознательные

Опубликовано в Алхимия Отношений, Как мы работаем, Образование XXI века!

Волшебная палочка Хороших Отношений!

Условно, качество отношений между людьми, можно представить в 3-х группах: Хорошие отношения (прекрасные, замечательные) Делаем вид что хорошие (бывает, делаем вид даже для себя) Плохие (споры, конфликты, скандалы) Что же является ключевой причиной, определяющей качество отношений? Не буду, томить, сразу

Опубликовано в Без рубрики, Как мы работаем, Образование XXI века!, Психология

К чему же на самом деле, нас, готовят в школе?

Кто из читателей справится с подобным заданием? — 2  х (( — 70  + 123) – 2600) =___ Уверен, что подавляющее большинство! Не волнуйтесь, статья не о математике, это только чуточку, для лучшей наглядности. Решать ничего не нужно! Так же

Опубликовано в Без рубрики, Образование XXI века!, Психология

Так ли полезна ребенку вера в чудо, в наше время?

На основании  почти 13 лет работы в образовании я могу с уверенностью сказать – в современном подходе к обучению и воспитанию детей есть серьезная проблема! И она, насколько я вижу, имеет тенденцию к усугублению. Подтверждения этому легко найти в окружающем

Опубликовано в Образование XXI века!, Психология

На что способны дети или еще один пережиток прошлого!!!

За 15 лет, в течении которых, мне приходится принимать на работу людей разных сфер и заниматься их обучением, я заметил один важнейший на мой взгляд стереотип. А смысл его вот в чем — люди убежденны, что для того чтобы разобраться

Опубликовано в Достижения, Как мы работаем, Образование XXI века!

Отчет за 3,5 года работы. Часть — 2

В предыдущей статье (тут) я подошел к очень серьезной теме. Эта тема существенно важнее, для будущего детей, чем все падежи, тангенсы и контурные карты вместе взятые. Почему? Да потому, что вообще не имеет значение, сколько ты знаешь, умеешь и даже

Опубликовано в Достижения, Как мы работаем, Образование XXI века!, Психология

Отчет за 3,5 года работы.

Чего же мы достигли за это время? Из самого важного — Создана и поддерживается здоровая психологическая среда. Здоровая — означает: — безопасная (равная забота о внутре-личностном комфорте каждого, разбор конфликтов); — справедливая (общие собрания, адекватные ограничения); — комфортная (защита, свобода

Опубликовано в Как мы работаем, Образование XXI века!

О чувстве вины…

Написав статью про обидчивость, я как-то совсем оставил без внимания несколько более серьезную угрозу нашей счастливой жизни  — чувство вины. Что же такое по сути чувство вины? По факту это та-же обида, только на себя самого! За какие либо «ошибки/проступки/оплошности/свой

Опубликовано в Образование XXI века!, Психология

Об обидчивости…

Интересный вопрос, встретился в контрольной школы «Очаг» для 4-го класса по предмету «Я в мире». Звучит он так: «Тебя обидел твой лучший друг. Что ты сделаешь, чтобы обида осталась в твоем сердце ненадолго?» Правильный вопрос. Побольше бы внимания в школе

Опубликовано в Образование XXI века!, Психология